🍁Equipping the mother with the jewel of knowledge to manage her children’s education 🍁

July 10, 2024, an article based on key points from lesson #65 – Misali Maan (The Ideal Mother) – from our shaykh, Hazrat Maulana Pir Zulfiqar Ahmed Naqshbandi’s book “Misali Aurat” (The Ideal Woman), along with additional points.

Before reading, please keep in mind that the aim of this article is not to suggest that all parents pull their children out of school without learning what it entails, nor are we promoting that mothers should teach everything to their children themselves.

▪️ It is a common misconception among religious Muslims that we can send our children to school for education and take care of their moral upbringing (tarbiyah) ourselves or have it done by a pious person.

▪️ We need to think about what we mean by education. Education involves answering the questions of what, why, where, when, and how.

▪️ Therefore, education includes upbringing, because upbringing starts with the question, “How should something be done in the best manner?”

▪️ During the course of education, children develop an understanding of what is good and bad, and the proper way to do things. This is also called manners or good manners and etiquettes. If education is provided by the system created by those who deny the Prophet (saw) position as the ultimate teacher of correct thought and best manners (which is the position of the messenger of Allah), then the child’s understanding of good and bad will be based on what that system considers right and wrong, not what the Prophet (saw) taught.

▪️ If education is received from the system of the disbelievers, there is little room left for developing an Islamic mindset. This is why we see that even very religious people, educated in such systems, often admire the way disbelievers operate and view the world. Hence they see the solutions to their personal, social and national problems in the methods promoted by the non-Muslims. It’s as if the mindset acquired from that system has penetrated every fiber of their being.

We also need to understand that when we have no knowledge of something, we are at the mercy of those who claim to know.

▪️ For example, when we know nothing about medical treatment, we allow doctors to treat us however they want, charge us however much they wish, and we have no choice but to accept everything they say due to our ignorance in that field.

▪️ Similarly, when we are unaware of the fundamentals of our faith, we fall prey to every eloquent speaker or appealing figure, and we start learning our religion from them.

▪️ Likewise, school authorities decide what necessary and unnecessary subjects our children study, how many heavy books are loaded on them, and how much they charge us for this so-called education. Since we don’t know any better, we are forced to accept everything they say.

▪️ For this reason, the school business never suffers losses in our society. In contrast, despite our love for food, food businesses can fail, but school businesses never do. This conventional method of education has been ingrained in our minds as the only way to educate, to the point where we believe it is essential. Enrolling children in expensive schools is seen as the criteria for determining whether parents love their children.

▪️ Therefore, just as mothers need to learn essential household skills, they must also be equipped with basic knowledge of their children’s education, at least for its first eight years. This is not too difficult for a mother who knows basic Urdu and English. If she doesn’t, she should first learn these languages.

▪️ Fathers must also support their wives in this matter so that we are not forced to completely outsource our children’s education to schools, becoming mere playthings in their hands.

▪️ Isn’t it true that our children are one of the greatest investments for us in this life and the next, and their education and upbringing should be one of our highest priorities? Would a sensible investor hand over their main asset to a stranger and then engage in other priorities, so much so that even if the stranger destroys the asset, the investor continues to view him as his benefactor?

▪️ Due to our ignorance and detachment from our children’s education, as well as the propaganda of the education system, we have such blind faith in schools that even parents who start homeschooling their children out of frustration with the immoral school environment or high fees often try to recreate the same school-like setup at home. This is not only impossible, but such attempts can backfire for many reasons.

▪️ Therefore, parents need to understand, and people of wisdom need to explain to them, which subjects and details are essential for children at different ages, which are good to teach but not harmful to skip, which are harmful, and which require teaching with caution. We have prepared an initial list in English based on age brackets as a sample:

Age Brackets: [4-7], [8-12], [13-15]
• Essential to teach
• Important to teach
• Good to teach
• Good to teach but with caution*
• Ok to teach & ok to avoid
• Good to avoid
• Essential to avoid

*By “caution,” we mean it must be taught under parental supervision and/or by a teacher who is clear on iman and the guidelines of haya set by our deen.

We should all join forces with like-minded friends and take steps in this direction. May Allah help us in providing the best education and upbringing for our children. Ameen.

To listen to the recording of the lesson:

Misali Aurat (Maa) Part 65

To join the series of lessons via WhatsApp: +966562333573

🍁 اپنی اولاد کی تعلیم کا نظم سنبھالنے کے لئے ماں کو علم کے زیور سے آراستہ کرنا 🍁

مؤرخہ ١٠ جولائی ٢٠٢٤، ہمارے شیخ حضرت مولانا پیر ذوالفقار احمد نقشبندی کی کتاب “مثالی عورت” پر درس # ٦٥ (مثالی ماں) میں بتائے گئے نکات اور اس کے علاوہ کچھ مزید نکات پر مشتمل مضمون

مضمون پڑھنے سے پہلے یہ یاد رہے کہ اس مضمون کا مقصد یہ نہیں کہ سب والدین اپنے بچوں کو آؤ دیکھا نا تاؤ اسکول سے نکال لیں اور مائیں سب کچھ خود سے پڑھانا شروع کریں

یہ ہماری، یعنی دیندار مسلمانوں کی، ایک بڑی غلط فہمی ہے کہ ہم اپنی اولاد کو تعلیم اسکول سے دلوائیں گے اور تربیت خود کر لیں گے یا کسی نیک انسان سے کروا لیں گے ♦

میں سوچنا چاہیے کہ تعلیم کس چیز کو کہتے ہیں. کیا، کیوں، کہاں، کب، اور کیسے، ان سوالوں کا جواب دینا تعلیم کہلاتا ہے ♦

چنانچہ تعلیم میں تربیت بھی شامل ہے۔ کیونکہ تربیت بھی ایک سوال “کوئی کام اچھے طریقے سے کیسے کرنا چاہیے” سے ہی شروع ہوتی ہے ♦

تعلیم کے دوران ہی بچے کی ذہن سازی ہوجاتی ہے کہ کیا چیز اچھی ہے اور کیا بری ہے اور کسی چیز کو کرنے کا اچھا طریقہ کیا ہے۔ اسکو آداب یا good manners and etiquettes بھی کہتے ہیں۔ اگر کافروں اور فاسقوں کے نظام تعلیم سے تعلیم مل چکی ہو تو اچھے برے کی جو تعریف انکے نزدیک ہے وہی ہمارے بچے کے ذہن میں سما چکی ہوتی ہے۔ ♦

اگر تعلیم کافروں کے نظام سے مل چکی ہو تو اسلامی ایمانی ذہن سازی کے لئے زیادہ گنجائش ہی باقی نہیں رہتی۔ اسی لئے ہم دیکھتے ہیں کہ اس نظام سے تعلیم یافتہ اچھے خاصے دیندار لوگ بھی کافروں کے نظام کی عظمت کے ہی قائل ہوتے ہیں اور اپنے قومی اجتماعی مسائل کا حل انہی کے بتائے طریقوں میں ہی دیکھتے ہیں۔ گویا ہمارے رگ رگ اور ریشے ریشے میں وہاں سے حاصل ہوئی سوچ سرایت کر چکی ہوتی ہے۔ ♦

ہمیں یہ بھی سمجھنے کی ضرورت ہے کہ جب کسی چیز کا بالکل علم نہیں ہوتا تو ہم اس کے جاننے کا دعویٰ کرنے والوں کے رحم و کرم پر ہوتے ہیں ♦

مثلاً جب ہمیں علاج معالجہ کے بارے میں کچھ پتہ نہیں ہوتا تو ڈاکٹر جیسے چاہیں علاج کریں، اس پر جتنی چاہیں ہم سے فیس لیں، ہم اس شعبے میں اپنی لاعلمی کی وجہ سے انکی ہر بات ماننے پر مجبور ہوتے ہیں۔ ♦

سی طرح جب ہمیں دین کی بنیادوں کا کچھ پتا نہیں ہوتا تو ہم ہر قسم کے اچھے بولنے والوں اور دکھائی دینے والوں کی باتوں میں آجاتے ہیں اور اپنا دین ان سے حاصل کرنا شروع کر دیتے ہیں ♦

اسی طرح اسکول والے ہمارے بچوں کو کونسے ضروری غیر ضروری مضامین پڑھاتے ہیں، اسکے لئے کتنی بھاری بھاری کتابیں ہمارے بچوں پر لادتے ہیں اور اس سو کالڈ تعلیم پر ہم سے کتنی فیس لیتے ہیں، چونکہ ہمیں کچھ پتا نہیں اس لئے ہم انکی سب ماننے پر مجبور ہوتے ہیں۔ ♦

▪️اسی وجہ سے ہمارے یہاں اسکول کا کاروبار کبھی خسارہ میں نہیں جاتا۔ اسکے برعکس کھانوں کی رسیا قوم ہونے کے باوجود ہمارے یہاں کھانے کی دکانیں ناکام ہوجاتی ہیں، لیکن اسکول بزنس کبھی ناکام نہیں ہوتے۔ اس مروجہ طریقہ تعلیم کو ہر طرح سے ہمارے ذہنوں میں واحد طریقہ تعلیم کے طور پر بٹھا دیا گیا ہے، کہ اسکے بغیر گزارہ نہیں ہوسکتا۔ اولاد سے محبت کی دلیل بھی یہی سمجھی جاتی ہے کہ مہنگے سے مہنگے اسکول میں داخلہ کرایا ہے۔ ♦

چنانچہ ماؤں کو جہاں دیگر ضروری امور خانہ داری سکھانے کی ضرورت ہے وہیں اپنی اولاد کی کم از کم ابتدائی 8 سال کی تعلیم کے بارے میں بھی انکو ضروری معلومات سے آراستہ کرنا اشد ضروری ہے۔ اور یہ کسی ایسی ماں کے لئے کوئی اتنا مشکل سیکھنے کا کام نہیں ہے جسے بنیادی اردو اور انگریزی زبان سے واقفیت ہو۔ اگر نہیں ہے تو پہلے ماں بنیادی اردو اور انگریزی سیکھ لے۔ ♦

یقینا والد حضرات کو بھی اس میں اپنی بیویوں کی مدد کرنے کی ضرورت ہے تاکہ ہم تعلیمِ اولاد کو مکمل طور پر اسکولوں کے حوالے (outsource) کرنے پر مجبور نہ ہوں، اور اسکول والوں کے ہاتھوں کھلونا نہ بنے رہیں۔ ♦

کیا یہ درست نہیں ہے کہ ہماری اولاد ہماری دنیا اور آخرت کے لئے ایک عظیم سرمایہ ہے اور اسکی بہترین تعلیم و تربیت ہماری اولین ترجیحات میں شامل ہونا چاہیے۔ کیا کبھی کوئی ہوش مند سرمایہ دار اپنے اصل سرمائے کو کسی غیر کے کلی طور پر حوالے (outsource) کرکے خود کو دوسری ترجیحات میں مشغول رکھتا ہے، حتی کہ اگر وہ غیر اسکے سرمائے کو ہلاک کرے تو بھی یہ اسکو اپنا محسن سمجھتا رہے؟ ♦

ہماری اپنی اولاد کی تعلیم کے بارے میں لاعلمی اور لاتعلقی نیز تعلیمی نظام کے پروپیگنڈے کی بدولت اس اسکول سسٹم کے اوپر کامل بھروسے اور اعتماد کا یہ حال ہے کہ اسکولوں کے برے ماحول یا بھاری فیسوں سے پریشان ہوکے جو والدین اپنے بچوں کو ہوم اسکولنگ بھی شروع کرادیتے ہیں وہ بھی کوشش کرتے ہیں کہ اپنے گھر کے اندر ایک ویسا ہی اسکول بنالیں جہاں سے بچے کو نکالا تھا۔ یہ نہ صرف کسی صورت ممکن نہیں بلکہ ایسی کوشش الٹا کئی وجوہات سے backfire کر جاتی ہے۔ ♦

چنانچہ ماں باپ کو یہ سمجھنے کی اور اہل فکر و دانش کو انہیں یہ سمجھانے کی ضرورت ہے کہ کس عمر کے بچے کے لئے کون سے مضامین اور ان میں کون کون سی تفصیلات بچے کو پڑھانی یا پڑھوانی لازم ہیں، کونسی پڑھائیں تو اچھا ہے لیکن بغیر پڑھائے بھی کوئی حرج نہیں، کونسی نقصاندہ ہیں، اور کونسی ایسی باتیں ہیں جو احتیاط کے ساتھ پڑھانی ضروری ہیں، وغیرہ۔ اس فہرست کو کچھ تحقیق اور غور و فکر کے ذریعے مزید وسیع کیا جاسکتا ہے۔ فی الحال ہم نے نمونے کے طور پر انگریزی میں ایک ایسی فہرست بنائی ہے۔ ♦

Age Brackets: [4-7], [8-12], [13-15]
. Essential to teach
. Important to teach
. Good to teach
. Good to teach but with caution*
. Ok to teach & ok to avoid
. Good to avoid
. Essential to avoid

** by caution we mean it must be taught under parental supervision and/or by a teacher who’s clear on Iman and Haya guidelines set forth by our Deen.

> آپ بھی اپنے ہم مزاج دوستوں کے ساتھ مل کے اس جانب قدم بڑھائیں۔ اللہ تعالیٰ اپنی اولاد کی بہترین تعلیم و تربیت میں ہماری مدد فرمائے۔ آمین

درس کی ریکارڈنگ سننے کے لئے:

https://www.rememberallah.org/courses/misali-aurat-maa-part-65/

+سلسلہ دروس میں شامل ہونے کے لئے واٹس ایپ نمبر:966562333573

🍁Apni aulaad ki taleem ka nizaam sambhalne ke liye maa ko ilm ke zewar se aarasta karna🍁

Muarrakha 10 July 2024, Hamare Shaykh Hazrat Maulana Pir Zulfiqar Ahmed Naqshbandi damat barakatuhum ki kitaab Misali Aurat par dars #65 (Misali Maa) mei bataey gaey nukaat aur us ke ilawa kuch mazeed nukaat par mushtamil mazmoon

Mazmoon parhne se pehle ye yaad rahe ke is mazmoon ka maqsad ye nahin ke sab walidain apne bachon ku aao dekha na tao school se nikaal len aur maaein sab kuch khud se padhana shuru karden.

▪️Ye hamari, yaani deendaar musalmano ki, ek bari ghalat fehmi hei ke hum apni aulaad ko taleem school se dilwaeinge aur tarbiyat khud karlenge ya kisi nek insaan se karwalenge.

▪️Humein sochna chahiye ke taleem kis cheez ko kehte hein. Kya, kyun, kab, aur kaise, in sawalon ka jawaab dena taleem kehlata hei.

▪️Chunancheh taleem mei tarbiyat bhi shamil hei. Kyunke tarbiyat bhi ek sawal “koi kaam ache tariqe se kaise karna chahiye” se hi shuru hoti hei.

▪️Taleem ke dauraan hi bache ki zehen saazi hojati hei ke kya cheez achi hei aur kya buri hei aur kisi cheez ko karne ka acha tariqa kya hei. Isko Adaab ya good manners and etiquettes bhi kehte hein. Agar kaafiron aur fasiqon ke nizaam taleem se taleem milchuki ho to ache bure ki jo tareef unke nazdeek hei wahi hamare bache ke zehen mei sama chuki hoti hei.

▪️Agar taleem kafiron ke nizaam se milchuki ho to islaami imaani zehn saazi ke liye zyaada gunjaaish hi baaqi nahin rehti. Isi liye hum dekte hein ke is nizaam se taleem-yafta ache khaase deendaar log bhi kafiron ke nizaam ki azmat ke hi qaail hote hein aur apne qaumi ijtimai masaail ka hal unhi ke batae tariqon mei hi dekte hein. Goya hamare rag rag aur reshe reshe mei wahan se hasil hui soch sirayat karchuki hoti hei.

▪️ Hamein ye bhi samajhne ki zarurat hei ke jab kisi cheez ka bilkul ilm nahi hota to hum uske janne ka daawa karne walon ke rehmo karam par hote hein.

▪️Mathlan jab hamein ilaaj mualijey key baare mei kuch pata nahi hota to doctor jaise chahein ilaaj karein, uspar jitni chahein hum se fees lelein hum us shobe mei apni la-ilmi ki waja se unki har baat man-ne par majboor hote hein.

▪️Isitarah jab hamein deen ki bunyaadon ka kuch pata nahi hota to hum har qisam ke ache bolne walon aur dikhai dene walon ki baaton mei aajate hein aur apna deen unse haasil karna shuru kardete hein.

▪️Isitarah school waale hamare bachon ko konsey zaroori ghair zaroori mazaameen padhate hein, uske liye kitni bhaari bhaari kitabein hamare bachon par laadte aur us so called taleem par hum se kitni fees lete hein, chaunke hamein kuch pata nahi isliye hum unki sab man-ne par majboor hote hein.

▪️Isi wajah se hamare yahan school ka karobar kabhi khasaare mei nahi jaata, iske bar-aks khaano ki rasya qaum hone ke bawajood hamare yahan khano ki dukanein nakaam hojati hein lekin school business kabhi nakaam nahi hote. Is murawwaja tariqa-e-taleem ko har tarah se hamare zehnon mei wahi tariqa-e-taleem ke taur par bitha diya gaya hei ke iske baghair guzara nahi hosakta. Aulaad se muhabbat ki daleel bhi yehi samjhi jaati heike mehnge se mehnge school mei dakhil karaya hei.

▪️Chunancheh maaon ko jahan deegar zaruri umoor-e-khaana daari sikhane ki zarurat hei wahin apni aulaad ki kam az kam ibtidaai 8 saal ki taleem ke baare mei bhi unko zaroori maloomaat se aarasta karna ash-had zaroori hei aur ye kisi aisi maa ke liye koi itna mushkil seekhne ka kaam nahi hei jise bunyadi urdu aur angrezi zubaan se waqifiyat ho. Agar nahi hei to pehle maa bunyadi urdu aur angrezi seekhle.

▪️Yaqeenan waalid hazraat ko bhi isme apni biwiyon ki madad karne ki zarurat hei taake hum taleem e aulaad ko mukammal taur par schoolon ke hawale (outsource) Karne par majboor na hon, aur school waloon ke haton khilona na bane rahen.

▪️ Kya ye durust nahi hei ke hamari aulaad dunya aur aakhirat ke liye ek azeem sarmaya hei aur iski behtareen taleem o tarbiyat hamari awwaleen tarjeehaat mei shamil honi chahiyen, kya kabhi hoshmand sarmaya daar apne asal sarmaye ko kisi ghair ke kulli taur par hawale (outsource) karke khud ko dusri tarjeehaat mei mashghool rakhta hei, hatta ke agar wo ghair uske sarmaye ko halaak kare bhi to ye isko apna mohsin samajhta rahe?

▪️Hamari apni aulaad ki taleem ke baare mei la-ilmi aur la-ta-alluqi nez taleemi nizaam ke propaganda ki badolat iss school system ke upar kaamil bharose aur etimaad ka ye haal hay keh schoolon ke bure mahol ya bhari feeson se pareshan hoke jo walidain apne bachon ko home schooling bhi shuru karadete hein wo bhi koshish karte hein keh apne ghar ke andar ek waisa hi school banalen jahan se bachon ko nikala tha. Yeh nah sirf kisi surat mumkin nahi balke aisi koshish ulta kaee wujoohat se backfire karjati hei .

▪️Chunancheh maa baap ko ye samajhne ki aur ehl e fikr o danish ko unhein ye samjhane ki zarurat hei ke kis umar ke bache ke liye kon sey mazaameen aur un mei kaun kaun see tafseelaat bache ko parhani ya parhuwani lazim hein, kaunsi parhaein to acha hei lekin baghair parhae bhi harj nahi, kaunsi nuqsaandeh hein, aur kaunsi aisi baatein hein jo ehtiyaat ke saath parhani zaruri hein, waghairah. Is fehrist ko kuch tahqeeq aur ghaur o fikr ke zariye mazeed wasee kiya jasakta hei, filhaal hum ne namune ke taur par angrezi mei ek aisi fehrist banai hei.

Age Brackets:[4-7],[8-12],[13-15]
.Essential to teach
.Important to teach
.Good to teach
.Good to teach but with caution
.Ok to teach & Ok to avoid
.Good to avoid
.Essential to avoid

▪️By caution we mean it must be taught under parental supervision and/or by a teacher who is clear on Iman and Haya guidelines set forth by our Deen.

Aap bhi apne hum mizaaj logon ke saath milke is janib qadam badhaein. Allah ta’ala apni aulaad ki behtareen taleem o tarbiyat mei hamari madad farmae. Aameen.

Dars ki Recording sunne ke liye:

Misali Aurat (Maa) Part 65

Silsila duroos mei shaamil hone ke liye WhatsApp number:+966562333573